توجيهات تربوية للدارسين عن طريق المراسلة

1- الجانب التنظيمي:
-استعمل نموذج وثيقة الإجابة المرفقة للإجابة على الوثيقة و املأ كل المعلومات بعناية .
-احترم تاريخ إعادة الفرض للمركز الجهوي الذي تنتمي إليه ، إذ لا يقبل أي فرض من أي متعلم كان إذا تجاوز الموعد المحدد لإعادته.
-اعتمد على نفسك في إنجاز الفرض ، فإذا ثبتت عملية الغش ، يلغى الفرض و تعطى علامة الصفر.
- نظم
ورقة إجابتك، ولا تكتب في الهوامش المخصصة للتصحيح، وسجل المعلومات بعناية
وبخط واضح واحتفظ بأسئلة الفروض ولا ترسلها مع الأجوبة لأنها مرجعك
الوحيد عند استلام التصحيح وذلك حتى تتمكن من الوقوف على أخطائك
وتداركها.
-
اهتم بالجانب التنظيمي في تحرير الإجابة، ولهذا فقد تقرر منح نقطتين
إضافيتين لكل متعلم اعتنى بورقة الإجابة من حيث الخط والتقديم وذلك
زيادة على سلم تنقيط الفرض.
- أكتب بخط واضح ومقروء مع تفادي الشطب.

-اقرأ
جميع المعطيات و الأسئلة الواردة في موضوع الفرض بتمعن و تركيز مع عدم
التسرع في الإجابة و إن اقتضى الأمر أعد القراءة عدة مرات؛
-استعن حينها بالمعاجم أو دروس الارسالات التي لها علاقة بالموضوع أو مصادر أخرى تعينك على فهم المعطيات و التعليمات.
-يمكنك
أن تسعين بزملائك أو بالأساتذة للمزيد من الاستيعاب أو للتحقق من فهمك
...لكن الإجابة على الموضوع ينبغي أن تكون من اجتهادك الخاص لأن الغرض
من الفرض بالدرجة الأولى هو تكويني وتدريبي.
- حاول أن تعتمد في بداية الأمر على إمكانياتك الذاتية دون استعمال المراجع أو الاستعانة بأي شخص. فإن واجهتك صعوبة تمنعك من مواصلة الحل ، استعن عندئذبالمراجع.
و إن كان اللجوء إلى المراجع لم يساعدك على إيجاد الحل، يمكنك طلب استفسار أو استشارة
أو مساعدة من شخص آخر على ألا تطلب منه الحل جاهزاعملا بالمثل القائل :
" علمني كيف أصطاد و لا تعطيني سمكا "
- الشروع في الإجابة يكون على أوراق مسودة ، و ليس من الضروري أن تكتب كل شيء عليها، بل تستطيعأن تكتفي بوضع تصميم مفصل نسبيا كخطة تساعدك علىتحرير الإجابة النهائية على الورقة التي ستسلمها للمركز الجهوي.
- عندما تنتهي من الإجابة أو من تصميم الإجابة على الورقة المسودة ، فلا تشرع مباشرة في الإجابة على ورقة الفرض، بل اترك فاصلا زمنيا بين العمليتين لا ينبغي أن يتعدى أكثر من 24 ساعة، ثم أعد مراجعة إجابتكعلى المسودة.
- رتِّب أفكارك ترتيبا منطقيا مع حسن استعمال أدوات الربط المناسبة ( مثل : إذا ، إذن ، و لكن ... ) في سياقها المناسب.